Dlaczego trzylatki tak łatwo nam wierzą ?

Według badań przeprowadzonych przez niżej wymienionych badaczy etap weryfikowania słów dorosłego przez trzylatka jest zbyt czasochłonny oraz często niemożliwy do interpretacji. Dlatego też trzylatki łatwiej wierzą w coś, co się im mówi, niż w coś co stara się im pokazać bez słów.  Dlatego też dzieci muszą przejawiać stopień zaufania do dorosłego aby rozpocząć naukę języka.

Badacze przeprowadzili eksperyment w którym dzieci miały przed sobą  dwukolorowe kubki. W jednym z nich znajdowała się naklejka. Dzieci miały za zadanie zgadnąć pod którym kubkiem znajduje się naklejka.  Przeprowadzająca eksperyment badaczka specjalnie słownie starała się nakłonić dzieci aby wybrały zły kubek.

9 dzieci z 16  ani razu nie znalazło naklejki. Wykonywano kilka próba i za każdym razem dzieci wierzyły słowom badaczki.

Drugi eksperyment polegał na tym samym ale badaczka nic nie mówiła tylko pokazywała nieprawidłowy kubek. Dzieci szybko orientowały się w kolejnych próbach że nic pod nim nie ma i badaczka wprowadza je w błąd.

Jaswal VK, Croft AC, Setia AR i Cole CA  –

Young children have a specific, highly robust bias to trust testimony”. Psychological science : a jurnal of the American Psychological Society / APS, 21, 10, 2010.